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“云教学”模式下的他们-董珊珊老师

作者: 时间:2020-04-30 点击数:

个人简介:董珊珊,女,副教授,经济系金融教研室主任。主讲《个人理财规划》、《金融风险管理》等,主要从事个人理财、公司金融和企业管理等方面的教学和研究工作。

 

我:老师您好,请问您的网上授课方式是怎么样规划的?是让学生看视频,自主学习还是直播讲解呢?

老师:网上授课是让学生自主学习与老师直播讲解相结合的方式。每周周末会把下一周的学习内容在学习通app上通过“章节”发放,布置任务点,如果涉及到有视频的就会让学生看视频。通过“每周一练”的章节测试考查学生的掌握情况。每周两次集中学习的时间,其中至少安排一次直播讲课(90~120分钟),另外一次集中答疑解惑吧。

 

我:老师,您觉得如何才能保证让网课能高质量进行呢?

老师:加强师生紧密联系与互动吧。毕竟每个人家里的网络速度、上课环境都是不一样的,并不是每个学生都能保证软硬件条件能够完全高质量的上网听直播课吧。一方面靠学生自主自觉,另一方面老师也要督促。我从第一周就开始直播讲课了,我的感觉是直播讲课一定要有师生互动,不能老师光讲不提问。因为你也不知道那边的学生是躺着的还是在开着手机用电脑打游戏。所以可以提示学生,坐到桌前坐好,拿出笔和纸做笔记。我有一周上直播课就是让学生直播结束后马上把自己的笔记拍照上传学习通签到的,这样谁在完成高质量的网课就一目了然了。课下答疑虽然说是有集中统一时间,但基本上只要有学生提问,看到消息后我都会立刻回复的。多种多样形式的章节测验和作业激发学生学习兴趣,才能比较好的保证网课高质量的进行吧。这也给老师带来了很多工作量。但是为了确保网课高质量的进行,这些工作也是应该做的吧。

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